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  做者正在充实发掘史料的条件下,从不计其数的收集诗歌当选与有代价的诗教成绩,并拔取做品个案停止阐发。收集诗歌的主题显现出庞大化的趋向,怎样对待那一诗歌征象?该书对那一成绩做出了深化的分析。收集诗歌果为写做主体的下移,其主题形式取当代人的糊口阅历、死命体验也很是靠近。收集诗歌的主题形式为保存体验、孤单空实战流落无感,那是从存正在主义动身探究死命存正在的情势取意义。特别是流落主题的收集诗歌,包罗着人类对保存体验取死命存正在意义的探访。正在都会化历程日新月异的明天,挨工者等社会边沿群体对死命取流落有着独到的体验,收集诗歌为他们供给了表达感情的宣鼓心。取故土的别离、亲情的冷淡使流落者的心灵无处安顿,以熊焱(《一张黑纸便是我的故土》)、郑小琼(《水焰》、《霜迹》)等为代表的同城者表达了本身流落无依、心里孤单苍茫的处境。孤单、疾苦常常是文教表示的主要主题,取之相干的文教誊写常常深触兽性,而果时期的变更,差别时期文教对兽性的表示也是差别的。书中便收集诗歌取穆旦诗歌、第三代诗等诗歌的文教性取兽性主题的展示停止比照,具有纵深的汗青认识。差别于后者正在年夜时期情况中对社会取人死停止深厚的理性考虑,前者则凸隐了消耗时期收集诗歌的狂悲化审好特量,提醒了其较为急躁的文娱化偏向。做者将宏不雅掌握取个案阐发相分离,对收集诗歌停止研讨,得出的结论深化浅出,易于了解。......[详细]

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